課程簡(jiǎn)介: 2009年,阿里已達萬(wàn)人規模,干部數量不足,管理能力跟不上,績(jì)效意識不強,人風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題為此,阿里引進(jìn)了大量的課程,但馬云不滿(mǎn)意,要求“要像程咬金的三板斧一樣,斧子落下去,就要有效果!”對每一層級的干部,關(guān)鍵的能力項目不必多,但必須實(shí)用,要高強度,反復的訓練,才會(huì )有效果?!霸谶@個(gè)背景下,阿里學(xué)院基于獨特的阿里巴巴獨特的文化價(jià)值觀(guān)與將近20年的管理經(jīng)驗,開(kāi)發(fā)出一套獨具阿里特色的管理者培訓課程,即現在的”三板斧“課程,對阿里組織的良性發(fā)展起到重大作用。
借鑒阿里獨特的管理理念,選擇最適合自己企業(yè)的方式提升企業(yè)管理能力
運用阿里巴巴團隊管理的技巧,打造企業(yè)自己的核心管理團隊
第一板斧、管理者定位與職責
1.阿里巴巴整體管理思維
2.阿里管理三板斧的介紹
3. 基層管理者的角色與定位
4.阿里巴巴基層管理者的要求
第二板斧、TeamBuilding(建立團隊)
一. 定目標
1)?簡(jiǎn)單而有挑戰性的目標
2)?團隊目標分解:從組織到個(gè)人
3)?KPI的設定
4)?如何讓員工接受你的目標(先why后how)
二. 建機制
1.溝通反饋機制
1)溝通的重要性
2)阿里特色的溝通方式
2.輔導機制
1)輔導的原則
2)能力/意愿象限表
3)工具與方法
三. 樹(shù)文化
1)培養情感鏈接,做有溫度的管理者
2)榮譽(yù)歸團隊,責任歸自己
3)團建活動(dòng)是必不可少的潤滑劑
4)阿里員工激勵方式各種方式
第三板斧、Get Result(拿結果)
1.什么才是好的結果
2.練習:拿結果的八部曲
3.課程收尾:
1)?課程回顧 :學(xué)員分享與總結
2)?答疑解惑:回答學(xué)員疑問(wèn)